La carencia de orientación vocacional 2
En la parte anterior había comentado cómo fue el proceso de inscripción al examen para ingresar el bachillerato, las escuelas existentes en la Ciudad de México y su zona conurbada, las personas que nos brindaron dicha información, los problemas familiares generados por mi bajo rendimiento escolar, etcétera. Aquí les narraré cómo me fue en ese examen y lo que sucedió después. Contesté las 120 preguntas como pude, no había estudiado absolutamente nada; como mencioné en el blog anterior, ese examen era un teatro para guardar apariencias ante mi familia porque era alumno irregular en la secundaria, corría el riesgo de reprobar siete materias; y por lo tanto, repetir el tercer grado, así que independientemente del resultado, no entraría a ninguna institución de bachillerato. Al salir del recinto donde aplicaron el examen me sentía relativamente tranquilo, aunque todo fue una farsa sentí que obtendría resultados aceptables como para tener un lugar reservado en la lista de opciones académicas...